1.简述学校产生的条件。

1.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

奴隶社会初期出现学校教育。学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物。学校的产生需要具备以下

条件：

(1)社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳

动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门参与学习的学生;

(2)具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容;

(3)文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。

2.简述生产力对教育的作用。

2.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

生产力的发展推动和制约着教育的发展，它为教育的发展提供了物质条件。生产力对教育的作用包括：

(1)生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度;

(2)生产力发展水平制约着教育结构和人才规格的变化;

(3)生产力发展制约着教育的内容和手段。

3.简述教育对生产力的促进作用。

3.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

生产力的发展推动和制约着教育的发展，教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。教育对生产力

的促进作用包括：

(1)教育是劳动力再生产的基本途径;

(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;

(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。

【记忆口诀】

两个再生产(劳动力再生产、科学知识再生产)一个创发展(创造和发展新的科学技术)。

4.简述社会政治经济制度对教育的作用。

4.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

政治经济制度是影响教育发展的重要因素之一。社会政治经济制度对教育的作用包括：

(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;

(2)社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度;

(3)社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。

5.简述教育对政治经济制度的影响。

5.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

政治经济制度的发展制约着教育的发展，反之，教育对政治经济制度的发展也具有反作用。教育对政

治经济制度的影响包括：

(1)为政治经济制度培养所需的人才;

(2)通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济;

(3)促进政治民主。

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