一、单选题

1.学生置身于班级组织中时，其人格及能力上的特点、差异以及不足就会显现出来。在班级开展各项活动中，每个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断自己表现的优势与不足。特别是在班级组织有团体要求时，学生违反某种要求的倾向将会显现无遗。这主要体现了班级组织具有（）

A.促进发展功能 B.满足需求功能

C.诊断功能   D.矫正功能

2.“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中（）

A.行比知重要 B.知比行重要

C.要坚持知行统一的原则 D.知与行可以割裂

3.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情，这属于思维的（）

A.间接性 B.概括性 C.预见性 D.抽象性

4.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（  ）

A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习

5.下列行为违反了教师职业道德规范中“为人师表”的要求的是（）

A.某教师辅导学生功课时总是草草了事

B.某教师视每个学生的家庭条件而区别对待不同学生

C.某教师在工作之余还对学生进行有偿家教

D.某教师认为自己现有的教学水平已足够应对学生，故不再需要继续探索创新

二、多选题

1.下列属于学校教育制度的基本要素的是（）

A.学校的类型 B.学校的级别

C.学校的大小 D.学校的结构

E.学校的范围

2.教学过程的结构是指教学过程的基本阶段，下列属于教学过程阶段的是（）

A.激发学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.直观教学

3.以意识为研究对象的西方心理学流派有（）

A.构造主义心理学 B.机能主义心理学

C.行为主义心理学 D.人本主义心理学

4.影响人格发展的社会因素有（）

A.家庭教养方式 B.学校教育

C.同伴群体 D.个人努力

E.遗传

5.应当对未成年人免费开放的场所是（）

A.图书馆 B.青少年宫

C.动物园 D.美术馆

E.爱国主义教育基地

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】班级组织的诊断功能指学生置身于班级组织中时，其人格及能力上的特点、差异以及不足就会显现出来。在班级开展的各项活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价中，判断其表现的优势与不足。特别是在班级组织有团体要求时，学生违反这种要求的倾向将会显现无遗。这些问题的暴露，为班主任或教师开展有针对性的教育、引导和矫正学生的不良倾向创造了有利条件。

2.C【解析】题干引文的意思是：求知是行动的开始，而实践是求知的归宿。这表明在德育过程中要坚持知行统一的原则，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。

3.A【解析】思维的特点主要有间接性和概括性。（1）思维的间接性，是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。（2）思维的概括性包含两层意思：①把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。医生通过中介手段，经过思维加工间接判断出病人的病情体现了思维的间接性的特点。故选A项。

4.D【解析】命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。题干描述的是学习直角三角形和三角形之间的关系，故属于命题学习。

5.C【解析】“为人师表”的师德规范要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C项某教师进行有偿家教，违反了为人师表的这一要求。A项违反了爱岗敬业的要求，B项违反了关爱学生的要求，D项违反了终身学习的要求。

二、多选题

1.ABD【解析】一般来说，学校教育制度是由三个基本要素构成的，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。

2.ABC【解析】教学过程的基本阶段为：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识，故选ABC三项。

3.ABD【解析】构造主义心理学和机能主义心理学的研究对象都是意识；人本主义心理学的研究对象是作为整体的人的意识经验。故A、B、D三项当选。而行为主义心理学主张研究行为，故不选。

4.ABC【解析】影响人格发展的社会因素包括：家庭教养方式、学校教育和同伴群体。

5.ABE【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。

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