一、单选题

1.“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要（  ）

A.互相观察，互相模仿

B.相互观摩，取长补短

C.互相观摩，从而变得善良

D.注重教材，教法分析

2.蒸汽机时代要求工人具有初等教育的文化水平，电气生产时代要求工人具有中等教育的文化水平，自动化时代要求工人具有高中和高等专科以上的文化水平。这说明影响人才培养规格的因素是（  ）

A.生产力

B.生产关系

C.上层建筑

D.政治经济制度

3.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（  ）

A.行为主义的观点

B.生物学的观点

C.现象学的观点

D.认知心理学的观点

4.（  ）认为教育心理学应该有自己的研究范式，而不是把普通心理学的研究成果直接进行运用。

A.桑代克

B.杜威

C.维果斯基

D.加涅

5.某次考试成绩出来后，班主任老师把班里所有学生的成绩进行排名并张贴后，对其中一名学生说：“这次又是你倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了。”案例中，此老师的行为违反了（  ）的教师职业道德规范。

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.为人师表、廉洁公正

D.爱岗敬业、终身学习

二、多选题

1.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（  ）

A.前制度化教育

B.非制度化教育

C.义务教育

D.制度化教育

E.后制度化教育

2.教师职业劳动的复杂性体现在（  ）

A.教师劳动性质的复杂性

B.教师劳动对象的复杂性

C.教师劳动任务的复杂性

D.教师劳动过程的复杂性

E.教师劳动手段的复杂性

3.内部感觉包括（  ）

A.肤觉

B.机体觉

C.运动觉

D.平衡觉

E.嗅觉

4.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（  ）

A.成熟

B.自然经验

C.社会性经验

D.平衡

E.练习

5.在课程内容方面，我国新课程改革强调（  ）

A.改变过于注重书本知识的现状

B.关注学生的兴趣

C.以学生已有的经验为基础

D.加强与实际生活的联系

E.培养学生的探究意识与创造意识

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